Desorbitados

Desorbitados.

Autores/as: Eva Alves, Iratxe Ardanaz Gómez, Ximena Aurich, Sara Cabrerizo, Adriana Cámara, Sara Castellanos Rodríguez, Fabiola Durán Pérez, Divine Ehigie, Alejandro Escanciano, Rita Flores, Belén Fociños, Álvaro Gamella, Alba Gómez, Alejandro Gómez, Lorena Hernando, Cristina Márquez Hidalgo, Maxym Ivasiv, Lucía Melguizo, Lucía Molina Cruz, Sandra Moreno Robles, Sergio Moreno, María Perdomo, Manuela Pinedo, Daniela Pineros, Paula Portomarín, Samantha Roa, Daniel Rodríguez, Irene Rodríguez, Gema Ruiz Tolosana, Lucía Santos Barrios, Alba Serrano Olivares, Nuria Akkabi Toasa, Alejandra Vidaurre Sastron.

• Tipo de recurso: OER – Proyecto audiovisual para comunicar las 7R.
• Nivel de dificultad: Media.
• Temática: 7R, Rediseñar, Reducir, Reutilizar, Reparar, Renovar, Recuperar, Reciclar, sostenibilidad, práctico.
• Nivel educativo recomendado: Bachillerato.
• Fuente: Recurso desarrollado por Eva Alves, Iratxe Ardanaz Gómez, Ximena Aurich, Sara Cabrerizo, Adriana Cámara, Sara Castellanos Rodríguez, Fabiola Durán Pérez, Divine Ehigie, Alejandro Escanciano, Rita Flores, Belén Fociños, Álvaro Gamella, Alba Gómez, Alejandro Gómez, Lorena Hernando, Cristina Márquez Hidalgo, Maxym Ivasiv, Lucía Melguizo, Lucía Molina Cruz, Sandra Moreno Robles, Sergio Moreno, María Perdomo, Manuela Pinedo, Daniela Pineros, Paula Portomarín, Samantha Roa, Daniel Rodríguez, Irene Rodríguez, Gema Ruiz Tolosana, Lucía Santos Barrios, Alba Serrano Olivares, Nuria Akkabi Toasa, Alejandra Vidaurre Sastron (en orden alfabético) en la asignatura de Tecnologías del Audiovisual del Grado en Comunicación Digital de la Universidad Rey Juan Carlos, impartida por Jennifer García Carrizo durante el curso 2025/2026. 
• Licencia: Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.

Sinopsis

Desorbitados es una campaña de concienciación dirigida a estudiantes universitarios que aborda el problema de la basura espacial a través del Efecto Kessler, una teoría que explica cómo la acumulación de satélites y fragmentos en órbita puede provocar colisiones en cadena que generen cada vez más residuos espaciales. El proyecto establece una relación entre este fenómeno y las acciones humanas cotidianas, mostrando que, al igual que generamos residuos y dejamos una huella en la Tierra, también nuestras actividades pueden producir consecuencias fuera del planeta. La campaña toma como referencia las 7R para transmitir la importancia de reducir el impacto y adoptar prácticas más sostenibles.

Para comunicar un tema científico complejo de una manera cercana y atractiva, los estudiantes desarrollaron una campaña de comunicación con una identidad visual propia bajo el concepto creativo “Deja impacto, no residuos”. Se creó una línea gráfica inspirada en el espacio, utilizando colores, logotipo y materiales visuales coherentes para reforzar el mensaje y hacerlo reconocible. Además, se diseñaron flyers, carteles, pegatinas y otros materiales promocionales distribuidos por el campus universitario.

La estrategia digital se centró en redes sociales, especialmente en Instagram, TikTok y YouTube, donde se publicaron vídeos, reels, historias y carruseles informativos adaptados al lenguaje y hábitos de consumo del público universitario. Los contenidos combinaban información sobre el efecto Kessler con formatos dinámicos, curiosidades, entrevistas y publicaciones promocionales para fomentar la interacción y la participación de los estudiantes. Todo ello se organizó mediante un calendario de publicaciones para maximizar el alcance de la campaña durante la semana del evento.

Como parte central del proyecto se organizó un evento artístico dirigido principalmente a estudiantes de Bellas Artes -aunque abierto a todos los estudiantes de la URJC-, con el objetivo de fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y la reflexión sobre la sostenibilidad y el impacto humano en el espacio. La actividad se desarrolló en tres fases: una primera ronda de preguntas sobre el espacio, una segunda fase con preguntas relacionadas con el arte y una fase final de pintura en la que los participantes representaron visualmente su interpretación del problema de la basura espacial. A través del arte, los alumnos consiguieron transformar un concepto científico complejo en una experiencia participativa y accesible para el público universitario.

La campaña obtuvo una elevada participación y logró acercar un tema científico especializado a un público joven mediante la creatividad, las redes sociales y la interacción directa con los estudiantes.

Puedes saber más sobre sobre Desorbitados en sus redes sociales:

• Instagram: https://www.instagram.com/desorbitados.urjc/
• TikTok: https://www.tiktok.com/@desorbitados
• YouTube: https://www.youtube.com/@DesOrbitadoss
• Página web del proyecto: https://desorbitados.my.canva.site/

A continuación puedes encontrar una serie de recursos educativos sobre las 7R.

Recursos

Resumen del Proyecto:

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