Reportajes infográficos
Reportajes infográficos
Recursos desarrollados por los estudiantes de la asignatura Periodismo infográfico del Grado en Periodismo impartida por Alejandro Carbonell Alcocer, de la Universidad Rey Juan Carlos.
La batalla contra el despilfarro: come sin desperdiciar
Autores: Alexandra-Andreea Caza y Alberto Dávila Moreno Tipo de recurso: OER – Recurso Multimedia Nivel de dificultad: Media. Temática: Cero desperdicio alimentario Nivel...
Alternativas eco-friendly de movilidad
Autores: Jorge Blázquez, Laura Hornero, Marcos Jaraba, Alejandro Peña y Paula Salazar Tipo de recurso: OER – Recurso Multimedia Nivel de dificultad: Baja. Temática: Basura...
Las islas de plástico
Autores: Víctor Martín Castellano, Juan Rodrigo García, David García Sepúlveda, Iván Blanco Tella, Aurora Cabido Sánchez. Tipo de recurso: OER – Recurso Multimedia Nivel de...
Sector moda y economía circular
Autores: Raquel García Domínguez, Iván Gómez Ruíz, Gema Núñez Martínez, Moisés Pérez Zapata y Yanire Hernández Delgado. Tipo de recurso: OER – Recurso Multimedia Nivel de...
El desperdicio de alimentos y sus consecuencias
Autores: Alejandro Herrera Cortés, Owen Ikeakhe Lachaga, Ángela Moreno Vaquerizo, Víctor Revenga Martínez y Pablo Rivas de Nicolás Tipo de recurso: OER – Recurso Multimedia...
Una excursión a la ecoconciencia
Autores: David Ingelmo Rodríguez, Laura Carrasco García, Miguel González Pérez-Sierra, Ignacio Callejo Burgos y Javier Moreno García Tipo de recurso: OER – Recurso...
Reportajes para la sostenibilidad.
Recursos desarrollados por los estudiantes de la asignatura de Planificación y desarrollo de proyectos en la Red del Grado en Periodismo semipresencial de la Universidad Rey Juan Carlos, impartida por Manuel Gertrudix y Alejandro Carbonell
Proyecto eComciencia. Nuevas narrativas interactivas e inmersivas para impulsar la economía circular y la innovación social a través de la comunicación científica y la ciencia ciudadana desde la Escuela
Proyecto PID2021-127019OB-I00
PIE ECO2. Ecosistema de entornos de conocimiento abierto. PIE23_119-URJC.
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